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鶴山市人民政府

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鶴山少年說(shuō)
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  由鶴山市自然資源局、鶴山市教育局聯(lián)合舉辦的“小小規(guī)劃師”創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽,是以“暢想美好愿景,共繪鶴山未來(lái)”為主題的作品征集活動(dòng),面向全市中小學(xué)生,是2020-2035年鶴山市國(guó)土空間規(guī)劃編制公眾參與活動(dòng)之一。

  在本次活動(dòng)中,共收到近200件作品,形式豐富多彩,創(chuàng)意靈動(dòng),類型包括繪畫、手抄報(bào)、文章、調(diào)研報(bào)告和視頻等。少年們從城市建設(shè)、道路交通、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、教育資源配套、社區(qū)建設(shè)、鄉(xiāng)村振興、歷史文化保護(hù)等多個(gè)方面,共同繪就了一幅充滿活力的鶴山藍(lán)圖。


  讓我們一起來(lái)欣賞:

  鶴山少年們的2035最美的期待!

(視頻:鶴山少年說(shuō))

  國(guó)土空間規(guī)劃是對(duì)一定區(qū)域國(guó)土空間開發(fā)保護(hù)建設(shè)在空間和時(shí)間上作出的安排。通過(guò)推動(dòng)人與自然、人與社會(huì)、人與經(jīng)濟(jì)和諧共處,最終實(shí)現(xiàn)地區(qū)的高質(zhì)量發(fā)展、高品質(zhì)生活和高效能治理。


  2020-2035年鶴山市國(guó)土空間規(guī)劃編制正在進(jìn)行中,

  你所期待的2035是怎樣的?

  且聽鶴山少年說(shuō)。


  城市建設(shè)

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  (《我心目中的鶴山》作者:湯杰淇  學(xué)校:沙坪街道第三小學(xué))

  湯杰淇同學(xué)說(shuō):

  我希望未來(lái)的鶴山人與自然和諧共生,科技創(chuàng)新,交通便捷,能源潔凈……



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 ?。ā段倚哪恐械奈磥?lái)之城》作者:王彩茗  學(xué)校:共和中心小學(xué))

  王彩茗同學(xué)用作品講述著:

  傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融,古風(fēng)與創(chuàng)新并存,是我心目中的未來(lái)之城。



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  少年們通過(guò)作品表達(dá)了他們對(duì)鶴山城市建設(shè)的期待:經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展,科技創(chuàng)新,環(huán)境優(yōu)美;是一座經(jīng)濟(jì)繁榮、產(chǎn)業(yè)興旺、綠色宜居、文明幸福的現(xiàn)代化城市。


  道路交通

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 ?。ā耳Q山未來(lái)城市規(guī)劃》作者:肖穎欣  學(xué)校:鶴山市第一中學(xué))

  肖穎欣同學(xué)希望:鶴山未來(lái)能實(shí)現(xiàn)“Underground Dream”(地鐵夢(mèng)),設(shè)置智能交通平臺(tái)。


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  (《我心目中的鶴山》作者:鄧雅韻  學(xué)校:雅瑤鎮(zhèn)寶瑤小學(xué))

  鄧雅韻同學(xué)說(shuō):鶴山未來(lái)高鐵飛馳,沒有噪聲和污染,河水清澈見底。



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  (《我心目中的鶴山》作者:朱欣霞  學(xué)校:桃源小學(xué))

  朱欣霞同學(xué)說(shuō):

  我希望鶴山有多功能停車大廈。



  少年們心目中2035年的鶴山,緊跟時(shí)代步伐,構(gòu)建了系統(tǒng)完備、高效實(shí)用、智能綠色、安全可靠的現(xiàn)代化交通體系,融入粵港澳大灣區(qū)發(fā)展。



  創(chuàng)新發(fā)展

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 ?。ā段磥?lái)新鶴山》作者:易柏軒  學(xué)校:沙坪街道第一小學(xué))

  易柏軒同學(xué)期待:

  未來(lái)鶴山,10G網(wǎng)絡(luò)覆蓋,立體交通出行,飛行器普及,每天都是美好的。



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  (《大雁山森林能源發(fā)電》作者:黃宇淏  學(xué)校:公交第一幼兒園)

  黃宇淏同學(xué)說(shuō):

  我要?jiǎng)?chuàng)造可再生森林能源,供應(yīng)千家萬(wàn)戶。


  創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力。

  未來(lái)鶴山也必將走創(chuàng)新之路,創(chuàng)新理念,創(chuàng)新科技,驅(qū)動(dòng)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),形成發(fā)展新格局。



  歷史文化

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  (《暢想美好愿景,共繪鶴山未來(lái)》作者:李婉婷,學(xué)校:鶴山市第一中學(xué))

  李婉婷同學(xué)說(shuō):

  城市的歷史文化價(jià)值,無(wú)可比擬。



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 ?。ā痘谘袑W(xué)旅行紅色文化主題課程設(shè)計(jì)的實(shí)用性路線規(guī)劃》,作者:馮鎵瑩、李詠宣、潘穎秋,學(xué)校:鶴山市紀(jì)元中學(xué))

  馮鎵瑩、李詠宣、潘穎秋 期待:

  抓緊國(guó)土空間規(guī)劃契機(jī),結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略,融合本地文化、廣府文化、華僑文化等,突出“紅色元素”,打造響亮的紅色研學(xué)旅行品牌。



  鶴山文化底蘊(yùn)深厚,敢為人先;鶴山人堅(jiān)毅、包容、奮進(jìn)。鶴山獅藝、龍舟、詠春拳、陳山火龍習(xí)俗、茶文化等深入民心,具有強(qiáng)大的凝聚力。繁榮發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè),保護(hù)歷史文化,作為鶴山建設(shè)者責(zé)無(wú)旁貸。



  鄉(xiāng)村振興

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 ?。ā段磥?lái)的雙合鄉(xiāng)村》作者:任賜鈞  學(xué)校:雅瑤石湖小學(xué))

  任賜鈞同學(xué)希望:

  世界各地的朋友都前來(lái)欣賞雙合鄉(xiāng)村美景。


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 ?。ā段倚哪恐械拿利愢l(xiāng)村》作者:陳琪琪  學(xué)校:新蕾學(xué)校)

  陳琪琪同學(xué)說(shuō):

  我始終相信,每個(gè)人心里都有一處自己的小山林。


  實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略是建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的重要基礎(chǔ),實(shí)施鄉(xiāng)村振興是鶴山少年們的心愿。讓我們一起保護(hù)耕地,發(fā)展智慧農(nóng)業(yè),推動(dòng)城鄉(xiāng)融合,實(shí)施鄉(xiāng)村振興。



  教育配套

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  (《夢(mèng)想中的學(xué)?!纷髡撸毫杌菁?nbsp;   學(xué)校:沙坪街道第一小學(xué))

  凌惠嘉同學(xué)說(shuō):

  這是我夢(mèng)想中的移動(dòng)學(xué)校,隨時(shí)走進(jìn)大自然,身臨其境地學(xué)習(xí)。



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  (《致鶴山市自然資源局的一封信》作者:伍海良    學(xué)校:桃源中學(xué))

  伍海良同學(xué)希望:讓圖書館在鶴山開花。


  少年是祖國(guó)的未來(lái)。提高教育配套服務(wù)水平,是提升教育水平的重要環(huán)節(jié)。

  百年大計(jì),教育為本。大力推進(jìn)教育理念和體系現(xiàn)代化,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,培養(yǎng)高層次人才,將為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐,最終實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)國(guó)。



  少年們用他們的奇思妙想,

  向我們呈現(xiàn)著他們心目中的2035。


  創(chuàng)意與靈感交織,

  詩(shī)意與進(jìn)取交融。

  少年們用充滿活力的作品描繪了他們的鶴山夢(mèng):

  富有活力,科技創(chuàng)新的城市風(fēng)貌;

  融灣發(fā)展,智慧多元的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè);

  四通八達(dá),環(huán)保快捷的交通脈絡(luò);

  源遠(yuǎn)流長(zhǎng),溫情包容的文化底蘊(yùn);

  環(huán)境優(yōu)美,生態(tài)宜居的美麗家園。

  少年們的作品為2020-2035年鶴山市國(guó)土空間規(guī)劃編制提供了年輕一代的意見建議,請(qǐng)為鶴山少年點(diǎn)贊!


  立鴻鵠志,探索求真。

  少年們,

  你們將是鶴山2035的建設(shè)者,

  讓我們并肩同行,

  共創(chuàng)未來(lái)!


  心之向往,情義所在;

  仙鶴騰飛,未來(lái)可期。


  請(qǐng)廣大市民繼續(xù)關(guān)注鶴山市自然資源局開門編規(guī)劃相關(guān)活動(dòng),為鶴山未來(lái)發(fā)展建言獻(xiàn)策!

  愿鶴山明天更美好。