廣東省鶴山市教育局
鶴教研[2017] 14號(hào)
關(guān)于印發(fā)《鶴山市“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究
實(shí)施方案（修定）》的通知
各中小學(xué)：
為進(jìn)一步促進(jìn)我市中小學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)踐探索，有效推進(jìn)“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目的實(shí)施，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和“生本教育”理論的要求，結(jié)合我市實(shí)際，制定了《鶴山市“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施方案（修定）》?，F(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)及時(shí)組織學(xué)習(xí)，各實(shí)驗(yàn)學(xué)校應(yīng)制定相應(yīng)實(shí)施方案并加以落實(shí)。
鶴山市教育局
2017年4 月20日
鶴山市“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究
實(shí)施方案（修定）
“生本教育”是郭思樂教授創(chuàng)立的一種教育思想，是以學(xué)生為本的教育，是一種先進(jìn)的教育理念，是當(dāng)前教育改革發(fā)展的重要理論之一。為進(jìn)一步促進(jìn)我市中小學(xué)課堂教學(xué)改革探索，古勞中學(xué)、址山中學(xué)、鶴山三中、沙坪街道第一小學(xué)、沙坪街道第二小學(xué)、沙坪街道第三小學(xué)、沙坪街道第五小學(xué)、沙坪街道樓沖小學(xué)、龍口鎮(zhèn)協(xié)華小學(xué)、共和鎮(zhèn)中心小學(xué)、址山鎮(zhèn)廓村麥源生小學(xué)共11所學(xué)校與廣東省生本教育研究中心合作，成為“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究學(xué)校。為有效推進(jìn)該實(shí)驗(yàn)研究，特制定本實(shí)施意見。
一、指導(dǎo)思想
以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》為指導(dǎo)，把“以生為本”、“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的生本教育理念落實(shí)到教師的實(shí)踐教學(xué)工作中。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為和教師的教學(xué)行為，構(gòu)建高效課堂，提高素質(zhì)教育實(shí)施水平，促進(jìn)學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展之路。
二、工作目標(biāo)
1．構(gòu)建高效課堂模式。改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)生本教育“四環(huán)節(jié)”模式，即“前置學(xué)習(xí)、合作探究、展示點(diǎn)撥、歸納升華” 基礎(chǔ)上，探索構(gòu)建以學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為價(jià)值追求的新型課堂教學(xué)模式，提高課堂效率。
2．完善評(píng)價(jià)管理機(jī)制。改變過于側(cè)重教師個(gè)體評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)的管理機(jī)制，探索制定既重視教師個(gè)體評(píng)價(jià)，更突出教師集體評(píng)價(jià)的管理機(jī)制，把集體備課和校本教研落到實(shí)處。
3．養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。改變過于側(cè)重應(yīng)考學(xué)習(xí)的習(xí)慣，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂聽課、思考，作業(yè)檢查、修訂，課外閱讀等學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。推薦閱讀目錄，開拓閱讀視野，讓學(xué)生形成熱愛閱讀、主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
三、基本原則
1．穩(wěn)步推進(jìn)的原則。在通過充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，精選實(shí)驗(yàn)學(xué)校，制定實(shí)施方案。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校從低年級(jí)開始，找準(zhǔn)切入科目，選準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)班，留有對(duì)比班，穩(wěn)步推進(jìn)實(shí)驗(yàn)。
2．以校為本的原則。充分尊重學(xué)校參加實(shí)驗(yàn)的自主選擇權(quán)。各實(shí)驗(yàn)學(xué)校要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，在繼承已有好做法的基礎(chǔ)上，在生本教育專家組指導(dǎo)下，實(shí)施自主研究。
3．追求實(shí)效的原則。樹立全面的教學(xué)質(zhì)量觀，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的統(tǒng)一協(xié)調(diào)發(fā)展。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要參加全市的教學(xué)調(diào)研測(cè)試，教學(xué)質(zhì)量在原來的基礎(chǔ)上有提高。
四、實(shí)施步驟
按照“試點(diǎn)先行、穩(wěn)步推進(jìn)”的思路，具體實(shí)施分為三個(gè)階段：
1．培訓(xùn)啟動(dòng)階段（2015年3月——2015年12月）。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科老師分別參加“生本教育”通識(shí)班和骨干班培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)“生本教育”理論知識(shí)，觀摩生本課堂；召開“生本教育”學(xué)習(xí)交流研討會(huì)；組織學(xué)校對(duì)“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行立項(xiàng)申報(bào)；教研室組成專題調(diào)研組對(duì)申報(bào)學(xué)校進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，確定實(shí)驗(yàn)學(xué)校；與“廣東生本教育研究中心”協(xié)商制定《合作協(xié)議書》；制定《鶴山市生本教育實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施方案》；召開啟動(dòng)大會(huì)。
2．實(shí)驗(yàn)研究階段（2016年1月——2017年12月）。實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)《鶴山市生本教育實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施方案》的要求，在生本教育專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，制定各自實(shí)施方案；確定實(shí)驗(yàn)?zāi)昙?jí)、實(shí)驗(yàn)科目和實(shí)驗(yàn)班，開展實(shí)驗(yàn)研究；針對(duì)實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題，申報(bào)小課題進(jìn)行立項(xiàng)研究，在實(shí)踐中探索解決問題的方法，做好階段總結(jié)工作。
3．總結(jié)提升階段（2018年1月——2018年12月）。對(duì)“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究進(jìn)行全面總結(jié)，對(duì)有關(guān)信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，在此基礎(chǔ)上對(duì)“生本教育”課堂教學(xué)模式進(jìn)一步修正、完善和再定位，形成課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告；對(duì)“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施過程中的資料及研究成果裝訂成冊(cè)，分類歸檔；根據(jù)課題研究進(jìn)展情況和實(shí)驗(yàn)效果，組織召開“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究階段結(jié)題會(huì)，根據(jù)全市開展“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究情況決定是否向上級(jí)教科研部門申報(bào)結(jié)題；召開總結(jié)表彰會(huì)議，為下一輪課堂教學(xué)改革的推進(jìn)提取經(jīng)驗(yàn)。
五、實(shí)施措施
1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)研究。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《廣東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究郭思樂教授的《教育走向生本》、《教育激揚(yáng)生命》等著作。在前期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，組織實(shí)驗(yàn)老師學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)、先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，“集百家之長(zhǎng)”，研究探索適合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)模式。
2．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)。聘請(qǐng)生本教育專家團(tuán)隊(duì)成員指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)研究，為教師舉辦通識(shí)培訓(xùn)，上研究指導(dǎo)課；市教育局教學(xué)研究室以推動(dòng)《鶴山市生本教育實(shí)驗(yàn)研究實(shí)施方案》的落實(shí)作為中心工作之一，舉行“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究研討活動(dòng)，組織教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)要求開展研討，以課為例，研究學(xué)科教學(xué)模式建構(gòu)，探討提高《導(dǎo)學(xué)提綱》編寫質(zhì)量、“小組合作學(xué)習(xí)”實(shí)效的策略與方法等；市教育局各股室通力合作，為實(shí)驗(yàn)學(xué)校的設(shè)施配備、人員培訓(xùn)、教育管理、評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)等提供指導(dǎo)；實(shí)驗(yàn)學(xué)校定期召開研討課展示、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等交流活動(dòng)。
3．重視隊(duì)伍建設(shè)。一是組建核心團(tuán)隊(duì)。市教學(xué)研究室和市教科所組織實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)、骨干教師組成市級(jí)研究團(tuán)隊(duì)，集中力量，合力攻關(guān)。以實(shí)驗(yàn)學(xué)校為單位，組建學(xué)校研究團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要參加小課題立項(xiàng)研究，確定研究主攻方向，以課題引領(lǐng)，堅(jiān)持不懈地扎實(shí)開展實(shí)踐研究。二是強(qiáng)化研究和示范。各級(jí)團(tuán)隊(duì)成員要在日常教育教學(xué)中深入學(xué)習(xí)生本教育等理論，扎實(shí)開展實(shí)踐探索，確保能在觀念上領(lǐng)先，在方法上引領(lǐng)，在實(shí)踐上示范，真正發(fā)揮研究團(tuán)隊(duì)的先鋒模范作用。實(shí)驗(yàn)學(xué)校名校長(zhǎng)、名教師、名班主任要圍繞“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究開展活動(dòng)，在實(shí)踐探索中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。
4．開展評(píng)選活動(dòng)。每年舉行課程教學(xué)比賽或微課視頻比賽，組織優(yōu)秀《導(dǎo)學(xué)提綱》評(píng)比、優(yōu)秀論文評(píng)比和優(yōu)秀課題立項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)。及時(shí)樹立典型，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮榜樣的示范帶動(dòng)作用，引導(dǎo)學(xué)校深入思考“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究的策略及方法，反思改進(jìn)工作中的問題和不足，總結(jié)提煉生本教育研究的經(jīng)驗(yàn)和成果。教育局將設(shè)專項(xiàng)資金，對(duì)優(yōu)秀成果給予獎(jiǎng)勵(lì)。
5．建立評(píng)價(jià)機(jī)制。教研室要制定科學(xué)合理的階段評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和階段研究任務(wù)落實(shí)情況的考核細(xì)則，定期對(duì)各學(xué)校推進(jìn)情況進(jìn)行考核量化，量化結(jié)果納入年度目標(biāo)考核。各學(xué)校要研究制定相應(yīng)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、科組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)三個(gè)層面，結(jié)合學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等幾方面進(jìn)行考核。以激勵(lì)引導(dǎo)、發(fā)展提高為導(dǎo)向，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員主動(dòng)積極開展研究工作。
6．開展專項(xiàng)督導(dǎo)。市督導(dǎo)室要組織關(guān)于“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究的專項(xiàng)督導(dǎo)，及時(shí)掌握各實(shí)驗(yàn)學(xué)?！吧窘逃睂?shí)驗(yàn)研究的進(jìn)展情況，強(qiáng)化督辦、促進(jìn)落實(shí)，確?！吧窘逃睂?shí)驗(yàn)研究在每個(gè)階段都能達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
7．創(chuàng)辦教改內(nèi)刊。市教育局每學(xué)期編發(fā)一期包括“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究在內(nèi)的課程教學(xué)改革內(nèi)刊，以引領(lǐng)先進(jìn)教育理念，宣傳教改重要意義，探索改革有效途徑，總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)人物，研究解決實(shí)施中的突出問題，促進(jìn)包括“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究在內(nèi)的課程教學(xué)改革實(shí)踐探索的順利實(shí)施。
六、保障機(jī)制
1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。市成立“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面規(guī)劃、指導(dǎo)、督促、檢查“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究工作，制定科學(xué)有效的獎(jiǎng)懲措施，保證“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究的順利實(shí)施。
組長(zhǎng)：黃建華 楊煥庭
副組長(zhǎng)：任廣強(qiáng) 鄧國華 吳耀權(quán) 譚成偉 呂文英
成員：區(qū)靜濤 宋平昌 區(qū)志江 呂堅(jiān)強(qiáng) 林國勝
彭智華 易 敏 駱 鹿 黃活強(qiáng) 鄭碧筠 吳福輝
吳巧菁 溫子泉 溫健全 李文仲 袁培新 鐘景云
胡衛(wèi)平 譚海權(quán) 溫維成 溫偉祥 溫土生
領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市教學(xué)研究室，黃活強(qiáng)兼任辦公室主任，鄭碧筠、吳福輝兼任副主任，各學(xué)科教研員為辦公室成員。
實(shí)驗(yàn)學(xué)校要成立相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，全面實(shí)施，并于2017年5月25日前將重新修訂的實(shí)施方案上交市教研室。
2．加大投入，提供保障。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要積極爭(zhēng)取政府的支持，加大投入，重點(diǎn)加強(qiáng)圖書的購置、信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教師培訓(xùn)、課題研究等經(jīng)費(fèi)的落實(shí)。
3．強(qiáng)化宣傳，營造氛圍。實(shí)驗(yàn)學(xué)校要通過各種方式加大對(duì)實(shí)施“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究教學(xué)改革探索的宣傳，使社會(huì)各界對(duì)推進(jìn)教學(xué)改革形成共識(shí)；學(xué)校要充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的影響作用，爭(zhēng)取廣大家長(zhǎng)對(duì)“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究教學(xué)改革的理解、支持和配合；借助各種宣傳媒體的力量，及時(shí)宣傳在“生本教育”實(shí)驗(yàn)研究中出現(xiàn)的新典型、好做法。
本方案自公布之日起實(shí)施。
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