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　　黨的二十大報告強調(diào)，要推進多層次多領(lǐng)域依法治理，提升社會治理法治化水平；發(fā)揮領(lǐng)導干部示范帶頭作用，努力使尊法學法守法用法在全社會蔚然成風；健全共建共治共享的社會治理制度，提升社會治理效能。鶴山市司法局以學習貫徹黨的二十大精神、習近平法治思想為主線，結(jié)合《法治中國建設(shè)規(guī)劃（2020－2025年）》部署要求，依托江門地區(qū)首個“智慧法治中心”，打造首個“黨建+法治”游學式教育基地——黨建法治教育實踐基地，以多元共治，擴展基層治理“法治圓”。

       一、以黨建為引領(lǐng)，聚焦“基地圓心”釋放法治教育動能

　　市司法局以模范機關(guān)創(chuàng)建為引領(lǐng)，一體推進司法行政機關(guān)、律師行業(yè)黨組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，局機關(guān)黨支部獲評“五好六有”模范黨支部、江門市先進基層黨組織；涌現(xiàn)出兩名“國字號”的先進模范（王秋同志獲全國司法所模范個人、李雪芳同志獲全國維護婦女兒童權(quán)益先進個人），兩名黨員干部分別獲評江門市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、鶴山市優(yōu)秀黨務工作者。

　　司法行政黨員干部以“黨建強”帶動“陣地強”，依托江門地區(qū)首個“智慧法治中心”的黨建主題展廳、黨建圖書閣、智慧普法、智慧公法、智慧執(zhí)法、智慧復議、智慧矯正、智慧公證、空中法治小苑等重要功能區(qū)建成黨建法治教育實踐基地，占地面積超過600平方米，集思想武裝、警示教育、法治宣傳、模擬互動于一體，開創(chuàng)了法治教育的新范式，獲評省普法十佳法治宣傳教育示范項目，普法依法治理工作連續(xù)四年被省評為優(yōu)秀等次，助力鶴山市一批單位獲評全國法治建設(shè)先進單位，推動鶴山市在法治江門建設(shè)考評中連續(xù)2年位列江門四市三區(qū)第一。

　　（圖為：黨建法治教育實踐基地布局圖）

　　二、以創(chuàng)新為支撐，拓寬“功能半徑”提升法治教育質(zhì)量

　　黨建法治教育實踐基地設(shè)置“榕樹下課堂”“空中法治沙龍”“行政復議模擬庭審”“社區(qū)矯正中心開放日”“法治直播間”五大精品課堂，引入法律業(yè)務骨干、派駐警察、檢察員、社工團體以及93名優(yōu)秀律師組成的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)法律服務律師團、全鶴山56名崗位公職律師、43名社會律師到場授課，形成互動式、沉浸式、思辨式新時代黨建法治教育平臺，提供“黨建品牌化+法治化+智能化+清單化+集約化+便民化”一體式沉浸式游學式的實訓體驗。

　　（圖為：黨建法治教育實踐基地精品課堂）

　　為全面發(fā)揮政治引領(lǐng)、法治保障、德治教化、自治強基、智治支撐作用，黨建法治教育實踐基地聯(lián)動三級法治直播間（市級法治直播間、“法治鶴山”公眾號平臺+雅瑤法治直播間、鶴城抖音號、龍口普法微課堂、雙合法治講習所）開展“黨建+法治”教育，覆蓋70多萬人次，推動尊法學法守法用法在全社會蔚然成風。2022年11月聯(lián)同鶴山市委組織部、市委黨校舉辦鶴山首個“黨建+法治”游學式干部教育培訓班，并吸引司法部、廣東省司法廳、深圳國際仲裁院江門中心、佛山市高明區(qū)司法局、云浮市新興縣司法局以及江門市公檢法司等單位前來調(diào)研交流。

　　三、以聯(lián)動為抓手，延伸“輻射周長”實現(xiàn)法治教育全覆蓋

　　黨建法治教育實踐基地以“1＋7＋N”模式，聯(lián)動公檢法司、教育、人社、市場監(jiān)督、團委等部門共同開展法治教育，形成黨政主導、條塊結(jié)合、多方參與的法治教育體系。運用“法治四優(yōu)工作室”（全國司法行政先進者工作室+全國維護婦女兒童權(quán)益先進者工作室+法律碩士研究生工作室+知識產(chǎn)權(quán)法律服務工作室），培育鶴山籍在讀大學生法律后備人才320人，建成一支500多名、覆蓋全市村（社區(qū)）的“法律明白人”隊伍。設(shè)立社會幫教聯(lián)絡室，入駐社會化項目，對社區(qū)矯正對象開展“云端式”遠程入矯宣告、遠程視頻會見、VR情景模擬、心理評估、團體心理健康教育等針對性法治教育、感化幫扶，引導特殊人群蛻變?yōu)樽鸱▽W法守法公民。

　　接下來，黨建法治教育實踐基地將繼續(xù)以“法治圓規(guī)”不斷擴大輻射帶動作用，用好青少年智慧法治教育實踐基地、“鶴法ING”三級法治直播間、“法治一條街”、信息化行政復議庭室、社區(qū)矯正中心三區(qū)十九室等特色資源，以隊伍建設(shè)打造法治“強磁場”，以教育引導傳播法治“好聲音”，以幫扶感化弘揚法治“正能量”，形成新時代黨建法治教育“新樣本”。