3月14日，省教育廳副廳長(zhǎng)程大欣帶隊(duì)到鶴山開(kāi)展教育高質(zhì)量發(fā)展工作調(diào)研，深入初、高中，詳細(xì)了解校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)、特色課程等情況，并與教師代表等座談，聽(tīng)取意見(jiàn)建議。鶴山市委書(shū)記劉志剛，市領(lǐng)導(dǎo)張聰、李軍權(quán)等參加調(diào)研。
程大欣一行來(lái)到雅瑤中學(xué)，深入考察學(xué)校設(shè)施建設(shè)，以及詠春拳、油畫(huà)等特色課程，著重對(duì)學(xué)位供給、學(xué)生寄宿、文化傳承、僑資源助力教育發(fā)展等工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)。程大欣肯定了學(xué)校發(fā)展取得的成績(jī)，希望雅瑤中學(xué)加強(qiáng)對(duì)外交流，學(xué)習(xí)華南師范大學(xué)附屬小學(xué)等省級(jí)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)做法，活化利用傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，打造“非遺校園”；要發(fā)揚(yáng)鐵夫文化，傳承鐵夫精神，謀求與廣州美術(shù)學(xué)院等高校建立定點(diǎn)合作關(guān)系，高水平辦好特色教育。
在鶴山一中，程大欣一行走進(jìn)學(xué)校露天劇場(chǎng)、學(xué)生宿舍區(qū)，以及鶴山市革命戰(zhàn)斗南山之役遺址“坎僑堂”，實(shí)地調(diào)研學(xué)生學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，重點(diǎn)了解學(xué)校生源、高考成績(jī)、教育保障等情況。
座談會(huì)上， 程大欣一行詳細(xì)聽(tīng)取鶴山一中品牌教學(xué)、青少年國(guó)防教育等情況介紹，以及鶴山教育工作，特別是“集團(tuán)化辦學(xué)”、職業(yè)教育“校企合作”等亮點(diǎn)和近三年中小學(xué)擴(kuò)建方案計(jì)劃，并圍繞打造一流教育，與教職員工等深入交流。
程大欣寄語(yǔ)鶴山一中要往大灣區(qū)一流中學(xué)方陣邁進(jìn)，打造龍頭縣中，要重視精神力量、塑造榜樣風(fēng)范，既辦均衡教育也辦示范教育，在均衡的基礎(chǔ)上打造標(biāo)桿示范點(diǎn)。
程大欣指出，尊重知識(shí)、尊重老師，是全社會(huì)的共識(shí)。鶴山對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)、文化傳承和教育事業(yè)很重視、很熱愛(ài)，全市教師隊(duì)伍展現(xiàn)出良好的精氣神。鶴山的教育理念讓人敬佩，相信有鶴山市委、市政府的重視，有社會(huì)各界的共同努力，有干事創(chuàng)業(yè)的情懷，鶴山一定能夠推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
程大欣強(qiáng)調(diào)，從傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)制造邁向高端產(chǎn)業(yè)制造，關(guān)鍵在人，關(guān)鍵在干，需要一大批人才。教育事業(yè)是一項(xiàng)利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)工程，對(duì)助推地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮著無(wú)形的巨大作用。希望鶴山一方面抓產(chǎn)業(yè)，一方面抓教育，把教育擺在更加突出的位置，積極謀劃項(xiàng)目，爭(zhēng)取把項(xiàng)目納入省廳政策支持的范圍。
劉志剛匯報(bào)了鶴山推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的思路。他表示，鶴山將錨定人民滿意、家長(zhǎng)放心的教育事業(yè)發(fā)展目標(biāo)，注重綜合培養(yǎng)，做到政治方向不走偏、學(xué)習(xí)成績(jī)要良好、身心健康要保障，讓孩子們?cè)趯W(xué)校里成長(zhǎng)成材。
劉志剛指出，推動(dòng)教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，既是為人民謀幸福，努力解決老百姓的操心事、煩心事、揪心事的一項(xiàng)務(wù)實(shí)工作，也是增強(qiáng)鶴山縣域綜合競(jìng)爭(zhēng)力的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作。市委將創(chuàng)造條件讓教育教學(xué)成為更有職業(yè)尊嚴(yán)的事業(yè)，打造鶴山教育名片。一是堅(jiān)持力度不減，繼續(xù)加大對(duì)教育的投入，確保一般公共預(yù)算的20%以上投向教育事業(yè)。二是完善教師療養(yǎng)休養(yǎng)制度，對(duì)教師隊(duì)伍進(jìn)行再提升再培訓(xùn)再教育，提高教師技能和生活水平。三是促進(jìn)城鄉(xiāng)教師的規(guī)范流動(dòng)，教育行政管理的決策要多聽(tīng)取學(xué)校和教師的意見(jiàn)。四是加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，確保不出問(wèn)題。
責(zé)任編輯：黃俊亮
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